Hace unos días cayó en nuestras manos un artículo en el Herald Tribune, con un artículo bastante interesante,si bien se infla un poco la situación a nuestro entender, pero deja verdades que en el medio largo plazo, pueden ocurrir , … pero en el artículo hay dos datos, que nos dejan bastante satisfechos por su significado …. actualmente hoy en día todo está en Google, y a la larga, no te van a valorar, por lo que un diploma, un folio con un buen sello de una institución certifique que los conocimientos que ese folio describen son ciertos o no …, sino que el conocimiento se tendrá que renovar, aumentar, en un constante aprendizaje, y que en definitiva, te valorarán sobre lo que puedas hacer con tu conocimiento “real”. La revolución MOOC´s, (massive open online course) de la que se ha hablado, y se habla en desde hace meses, es como argumenta Thomas L. Friedman una realidad, sin embargo, no creemos que todo sea color de rosas. No consiste tal vez en que podamos hacer todos los cursos que queramos o deseemos, ( o tal vez, si ), pero dentro de este mundo fragmentalizado, en el que vivimos, nos lleva a elegir, y una vez elegido, acabar, es ahí, donde está el merito de MOOC´s, ¿por que cuantos cursos se pueden empezar, pero cuantos acabar …?
Sin duda, también es un toque de atención para el profesorado, ¿Por que cuantos profesores no se han actualizado en años, y siguen con su reputación en instituciones, transmitiendo un conocimiento obsoleto, respaldados por planes de estudios y reformas estudiantiles, obsoletas desde el principio de su andadura?
Tal vez esté ahí, el triunfo de MOOC´s, como patada de rabia, de miles de personas fustradas, por la suerte o desgracia de profesores caducos, que les han tocado en sus estudios y carreras, y tal vez este en MOOC´s, el aspirar a conocimientos que en “in situ”, no pudieron adquirir, ….
El artículo nos recordó mucho a Lynda Gratton, en su libro “The Sift”, “El problema al que hoy se enfrentan los generalistas es que el contrato tradicional, que les aseguraba la permanencia en su puesto de trabajo, ha caducado -dejándolos a su suerte en un mercado laboral que no valora especialmente sus conocimientos generales y su trayectoria profesional dentro de una sola compañia. “, “ Podemos concluir entonces que para tener éxito en el futuro, necesitaremos profundizar en nuestros conocimientos y habilidades. Sin embargo, para ello tendremos que decidir qué habilidades y conocimientos serán más valorados en el futuro y asegurarnos de desarrollar más de uno de ellos en profundizad o lo que sería lo mismo, adquirir varias habilidades”. Tal vez ahí es donde radique la riqueza de MOOC´s.
Adjunto os dejamos el link
http://www.nytimes.com/2013/03/06/opinion/friedman-the-professors-big-stage.html?_r=1&